ALUJE Asso.Ludique et Je

"La règle d'or, c'est qu'il n'y a pas de règle d'or."

George Bernard Shaw

Et pourtant  comme nous voudrions qu’il y en ait des règles immuables pour alimenter nos certitudes éducatives!

Alors, que faire de cette constatation ?

Lors d’un cours de pédagogie avec des EJE, nous avons abordé les idées essentielles à la base de notre démarche pédagogique. Notre règle d’or était que l’enfant est au centre de notre démarche éducative. Il est notre repère. Nous argumentons souvent cette idée auprès des autres qui ne pensent pas comme nous. Nous sommes choqués lorsque lors d’une décision le concernant, nous voyons que d’autres critères comme par exemple le rythme de vie des adultes, va s’imposer.

Et s’il y avait une autre façon de voir ? Si ce n’était pas une règle d’or ?

Dire que l’enfant est le centre de nos préoccupations est-il si opportun que cela ? Est-il un but en lui-même ? Est-ce que ce n’est pas réducteur ? N’y a-t-il pas autre chose qui va au-delà de lui et de notre action? En l’occurrence son destin, sa vocation, son chemin…Par ailleurs ne fait-il pas partie d’un ensemble, d’un paysage, d’un passé, d’un futur, d’une culture, d’une humanité ? Et pourtant c’est cet enfant là maintenant qui est important.

Quelle est notre part dans la découverte du sens de sa vie, de la vie ?

Affaire à suivre !

Bernadette